მეცხრე დღის რეფლექსია

დასრულდა ინტელის ტრენინგი ,,პროექტებით სწავლება" ტრენინგმა მეტად ნაყოფიერად და საინტერესოდ ჩაიარა. ჯგუფის თითოეულმა წევრმა საინტერესო პრეზენტაცია წარმოადგინა. მოვახდინეთ პრეზენტაციების ირგვლივ ჩვენ-ჩვენი შეხედულებებისა და შენიშვნების გაზიერება. მივიღე რჩევები რომელსაც შემდგომი პროექტების დაგეგმვის დროს გამოვიყენებ.მადლობა ჯგუფის თითოეულ წევრს რჩევებისათვის. განსაკუთრებით უღრმეს  მადლობას მოვახსენებ ტრენერს ქალბატონ შორენა ბადურაშვილს გაწეული შრომისათვის, რომელმაც ტრენინგისათვის  გამოყოფილ დროზე მეტი დრო დაუთმო ჩვენთან მუშაობას, რომ დავალება ყველას კარგად შეგვესრულებინა. მომავალშიც დიდი სიამოვნებით დავუთმობდი დროს ასეთ ინოვაციურ ტრენინგებზე დასწრებას.

მერვე დღის რეფლექსია

დღევანდელი დღე მეტად საინტერესო გამოგვივიდა. ვისწავლეთ საკუთარი ბლოგზე გაჯეტების, ბლოგის , ლინკების. კითხვარების დადება და გამოქვეყნება. ასევე თვალი გადავავლეთ პრეზენტაციას და ჩვენს ნამუშევრებს.  ვიმუშავეთ საპრეზენტაციო მასალის დალაგებაზე. ვფიქრობ რომ ამ ყველაფერს საგაკვეთილო პროცესში სწავლის გასაუმჯობესბლად აუცილებლად გამოვიყენებ.
+

მეშვიდე დღის რეფლექსია

დღეს ჩვენ განვიხილეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტუაური სწავლება, რომლის გამოყენება სასწავლო პროცესში მეტად საჭირო და აუცილებელია.
შევქმენით მოსწავლისათვის პრეზენტაციის შაბლონი და სრულყოფილებაში მოვიყვანეთ პროექტის გეგმის შაბლონი. დღევანგელი დღე მეტად ნაყოფიერი გამოგვივიდა.
პრეზენტაციის შაბლონი

პრეზენტაცია

მეექვსე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეექვსე დღე დავიწყეთ პროექტით დაწყვილდი გაუზიარე. ვიმუშავე მოსწავლეთა პრეზენტაციის რუბრიკაზე. შევქმენი პროექტის შეფასების რუბრიკა. ნაწილობრივ ვიმუშავე პროექტის გეგმის შევსებაზე. დღემ

მეხუთე დღის რეფლექსია

მეხუთე დღე ძალზე დატვირთული გამოდგა. გავეცანით როგორ დავიცვათ საავტორო უფლებები.ვიმუშავეთ სურათების გადმოწერა შენახვაზე. ვისწავლეთ კომენტარების გაკეთება ბლოგზე, ვორდში და გუგლდოკუმენტში.გავეცანით მოსწავლეთა პრეზენტაციის ნიმუშებს. გავუზიარეთ კომენტარები. ვიმედოვნებ კომენტარები დამეხმარება უკეთ  წარვმართო შემდგომი მუშაობა. გილოცავთ აღდგომის ბრწყინვალე დღესასწაულს.

მეოთხე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეოთხე დღე კიდევ უფრო საინტერესო და დატვირთული იყო. ვიმუშავეთ მოსწავლეთა შეფასების დროის ჩარჩოზე. დავიწყეთ სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაციის შექმნა.დღე მართლაც ნაყოფიერი იყო.

პროექტზე მუშაობის დაწყებამდე		მოსწავლეები მუშაობენ პროექტებზე და ასრულებენ დავალებებს		პროექტზე მუშაობის დასრულების შემდეგ
ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე დიაგრამა პროექტის გეგმები	თვალსაჩინოდ დაწერილი საკითხი ჩეკლისტები  მინიშნებები	ჯგუფებზე დაკვირვება  არაფორმალური დაკვირვება და შემთხვევების ჩანიშვნები	კითხვები რეფლესიები  ჩანიშვნები (doc) შეგროვებული ინდივიდუალურ ან ჯგუფურ საქაღალდეში.	წერილობითი ჟურნალები პროდუქტები	მინიშნებები ჟურნალის განხილვის გეგმა  რუბრიკები და ქულების მინიჭების ფორმები

მესამე დღის რეფლექსია.

                                             
    ტრენიბგის მესამე დღე ჩემთვის კიდევ უფრო საინტერესო გამოდგა. ინტერესით ვიმუშავე  საპროექტო თემის ესგ-ეს სტანდარტების შერჩევასა და მიზნების განსაზღვრაზე.შევარჩიე მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები.იმედია შემდგომი დღეებიც ასევე საინტერესო იქნება.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი კითხვა თემატური კითხვები	საიდან წარმოიქმნება ენერგია? რატომ არის ელექტროენერგია მნიშვნელოვანი? რა წყაროებიდან ვიღებთ ელექტეოენერგიას? როგორ გამოიყენება ელექტროენერგია საქმისთვის? როგორგამოვიყენო ბუნებრივი რესურსები ელექტროენერგიის  მისაღებად?
შინაარსობრივი კითხვები	რა არის ელექტროენერგია? რა არის ელექტროწრედის ნაწილები? ახსენით ომის კანონი?